年轻人杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《年轻人》2019年11期

 
目录
教育快讯
三部委发文:学校负责人需与学生同用餐1
剑桥大学承认中国高考成绩,要求全省排前0.1%1
浙江农林大学:搭建中学与大学的沟通平台2
大学用AI点名旷课会自动接到来电2
泰晤士2018年大学排名出炉,国内大学上升明显3
北京市属高校教师职称告别“终身制”3教改在线
“校本课程”:小学生玩着闹着学英语刘丽琴;4-5
湖南省长沙市岳麓区博才卓越小学:在美好中守望童年陈珊;陈朦;6-7
让每一个生命“展辉”——湖南省武冈市展辉学校的改革发展之路黄浩;8-13本期关注
小龙虾学院了解一下!14-15
“小龙虾学院”为何走红?何鼎鼎;16-17
“小龙虾学院”受追捧,但请别一哄而上周俊生;18-20且读且思
钱的教育梁实秋;21-22
播撒教育火点亮教育之光23学子之声
郑景元:请向前走,时间会给你最好的答案何蓉;陈思洁;24-25
永葆积极,做最好的自己何明玉;26
只道当时是寻常蒋皓杰;27教学方法
以职业能力为导向的社会体育专业课教学研究张雪;28
趣味识字教学模式在小学语文教学中的应用耿先平;29
小学语文阅读教学中读写结合教学方式研究何丽芳;30
课外阅读在小学语文教学中的重要性刘爱梅;31
发现学习教学方法在小学语文教学中的应用姚会梅;32
小学语文中低段阅读教学第一课时教学模式叶红媛;33
小学语文作文教学策略研究赵湘玉;34
小学高年级语文阅读教学探讨罗海珍;35
中职语文中的文学经典教学探究翟楠楠;36
词语教学训练强度的思考江政伟;37
优化学困生数学作业,推进教育均衡发展沈素萍;38
小学生数学核心素养培养研究王会茹;39
新课程背景下中学数学高效课堂教学策略分析吴俊峰;40
英语语言文学中的常用修辞手法探究王锦程;41
初中物理综合实践活动形式研究姜波;42
论如何提高物理作业的有效性刘敏;43
利用小组合作学习打造物理高效课堂黄毅;44
如何提高高中生物课堂小组讨论的有效性徐艳华;45
提升小学《道德与法治》课堂教学有效性的方式陈丽平;46
小学道德与法治教学生活化研究康凯辉;47
高中地理模块课程在课堂教学中的应用探究——以“热力环流”为主题的研究性学习为例夏继宏;马小佩;48
基于创客教育理念的小学科学课程教学策略探究郭琼娣;程永山;李志;49
信息技术环境下,科学课堂教学的有效策略张哲铭;50
思维导图在高职《传染病护理》教学中的应用陈洪毅;张芸;51+71
《学习描写景物》教学设计邓发香;52
《计算机矢量图形设计》创新教学探讨汪美谕;53
智慧教学在音乐课堂中的应用李晓萌;54
高校建筑设计课程的教学改革研究檀文迪;55教育管理
心理疏导式的沟通技巧在中职学校班级管理中的应用钟惠惠;杨晓玲;56+95
社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设的途径研究陈胜红;57
班级小组管理文化探索梁素婷;58-59
职业教育集团化视角下校企深度合作模式的构建与优化尚伟红;60
如何营造“组组有事做,人人想展示”的课堂氛围张立省;61素质教育
论人文精神在高中语文教学中的渗透张丽丽;62
初中语文教学对学生综合素质的培养陈春波;63
供给侧改革背景下,如何提升高职院校思想政治教育的实效性顾鑫;64
卢梭自然主义教育思想对学校思想品德教育的启示刘晓放;65
现代体能训练的新理念及新方法研究刘雪莲;66
高职康复专业《临床疾病概论》课程融入工匠精神培育探讨吴秋桃;苏红;许晓惠;甘建伟;67
农村小学体育教学的现状及对策张琪;68
如何在小学数学教学中培养学生的核心素养张欣欢;69
论大众文化背景下的思想政治教育张燕;70-71
陶艺课程推行思政教育的教学探索张舟;72-73教师发展
新媒体环境下高职教师意识形态教育研究陈灏;74
高职院校小学教育专业教师素养的提升途径苏琬婷;75创新与实践
高校生命教育课程体系实践研究王洋;76
景观设计课程中建设常用植物数据库的可实施性研究朱丽;檀文迪;田阳;77
创客教育背景下,现代教育技术装备在高中数学教学中的应用陈祥林;78
从隋唐诗词看隋炀帝的形象变化毕勇;79
加强图书馆文献资料管理工作应注意的问题戴虹;80
预付卡乱象与消费者权益保护措施的探讨蒋帛婷;81-82
全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用李慧;83-84
食品安全相关法律制度及监管模式研究陆晓雨;周慧丽;85+87
中西医结合疗法联合康复医学治疗骨折的疗效观察路君雅;86-87
构建廉洁从业风险防控长效机制研究马利萍;88
高职院校语言文字规范化调查与建议——以贵州轻工职业技术学院为例彭逸燮;89-90
风险管理在小儿血液疾病输血护理中的应用效果韦依迪;91-92
论0的意义赵秀云;93
当代大学生如何在适应中成长周方晓;94-95
篮球运动中的团队精神及其培养路径卓利敏;96
湖南三一工业职业技术学院97
点击在线投稿

 
 
 

(c)2008-2018 学术规划网

 

本站产品最终解释权归NDHX.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!